某市教育局制定的《幼儿园保育员技术等级标准》中，将保育员分为初、中、高三个级别，并有针对性地组织培训，做到持证上岗，按级取酬。这一管理措施属于

• A、建立保育员工作激励机制
• B、建立保育员工作评价机制
• C、建立保育员工作的监督机制
• D、建立保育员工作及发展的长效机制

案例：又到年底了，某幼儿园的教师们对年底的考核充满了担忧。张老师说，今年基本上每个周末领导都让她来幼儿园加班，但加班不仅没有加班费，自己的投入在考核中也没有任何体现，考核结果如何全凭园长一人说了算；王老师说，考评结果直接通知教师，至于由谁考评、如何考评、考评内容等，教师一概不知；齐老师说，幼儿园的考核标准几乎没有征求过教师们的意见，偶尔征求也是走形式，教师们的意见对考核标准的确立没有任何作用；李老师说，幼儿园的考核就是为了扣钱，自己从来没有通过考核拿到过任何奖励，干活儿动力不足。 问题：结合案例谈谈对幼儿园教师考核必须注意的问题。

教育经费投入的三大主体是

• A、政府、企业和社会
• B、政府、社会和个人家庭
• C、企业、社会和个人家庭
• D、政府、企业和个人家庭